Debido a las dificultades que encuentran muchos de los alumnos que están completando sus estudios universitarios e ingresantes de Facultades, la Universidad de Buenos Aires (UBA) propone la creación de talleres de escritura y lectura optativos para el mejor desarrollo de estas habilidades importantes y básicas.
"No diría que este problema es tan preocupante, sí es verdad que hay dificultades a nivel universitario en los ingresantes, sobre todo en la construcción de textos académicos", indicó la secretaria académica de la Universidad Pedagógica, Graciela Misirlis, y razonó que "uno podría pensar en encontrar culpas en ciclos anteriores en todas las universidades y para transcurrir sus trayectorias es necesario desarrollar ciertas habilidades de lectura y escritura que no están logradas al inicio" de los estudios universitarios.
"Enfatizar y modificar esa idea de que los chicos llegan a la Universidad de manera catastrófica y plantear que aquí se requiere ese desarrollo de habilidades que no son las que vienen trabajando", apuntó la especialista.
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